主要是以小组语言互动的形式,根据不同能力阶段的孩子设置相关语言交流的项目。通过训练,达到让孩子与家长之间共同互动起来。

语言康复包括几种类型

1、口部训练，该训练主要对口部构音器官运动异常进行矫治，以及对错误的和本应习得的音位进行训练的过程，主要包括两部分内容：口腔训练（下颌、唇、舌的训练）和简单的口部运动治疗。

2、构音训练，该训练主要强化目标声母准确的构音部位和正确的发音方式，并将可能与该声母组合的单韵母、复韵母、鼻韵母结合起来进行声韵组合训练，发出自然、舒适、清晰的语音。根据儿童的构音语音水平，选择合适音位的声韵组合练习册，提升该音位的清晰度。

3、词语训练，该训练主要帮助儿童掌握生活中常见的名词、动词和形容词。根据儿童词语掌握的水平，选择合适的游戏板，通过诱导练习、会话主题、应用练习或循环游戏等方式学习理解及表达词语，并扩大语言空间。

4、语法训练，该训练主要帮助儿童掌握常见的构词和句法规则。根据儿童语法发展的水平，选择合适的游戏板，在一系列训练提示的帮助下，掌握相应的构词或句法规则，并扩大语言空间。

5、会话训练（沟通训练），该训练主要提升儿童的会话能力，主要包括谁、什么、哪里、什么时候、为什么的理解和表达。选择儿童感兴趣的场景，通过游戏对场景中的5类问题进行提问和回答，提升会话能力。