融合教育是大部分特殊儿童康复的转折点；经过前期的康复干预训练，感统训练；后期要想平稳成功步入普通类学校；那么中期必经之路就是“参与普通类幼儿园的融合生活”；因此，真正的融合教育是一定要有“普通幼儿做载体的”，没有普通幼儿的参与根本不算是“真正的融合”；请大家一定要看清楚，避免被误导！

      在特教行业日益发展的今天，我们的谱系障碍类儿童越来越多，继而市面上的各种机构也越来越多；同时一些专门做早教的，体智能的私立培训机构也要分一杯羹；拿着训练普通孩子的教学水平给家长保障，来训练特殊孩子；好比一个外科医生；想要看内科消化道的病症一样，大家想想这样能看好吗？所以，大家注意一定不要踩雷，正面积极面对孩子不好的问题；特殊的问题就到专业地特殊训练机构去干预，那么将事半功倍！

      如果您的孩子在特殊学校经过训练，看似好了很多，但是上学好像还是不行；担心各种问题行为产生，被退回；其实，这些担心不无道理；而且是真实的，影响一个孩子在校园的生活不是他的学习能力有多好，而是他的环境适应能力和行为问题；所以，在担心与焦虑，徘徊的时期，我们应该选择一家有真正“融合”意义的学校给孩子做训练，打基础；只有让孩子先适应了，把必要的问题暴露出来，再进行科学的干预，这样才能确保以后的路顺畅；当然，这个选择是越早越好，如果说，辗转辗转这里看看，那里看看，这样只会耽误孩子的学龄时间。

      相比之下，在特教这条发展的道路上，前段康复训练机构非常的普遍；但是真正参与融合教育的却很少；有幸胶州居然有一家，是的“没有听错”；胶州虽小，但是却还是有“有心人”，为了孩子，创办“融合教育”，有真正存在的示范幼儿园做依托——“胶州市爱博—童真幼儿园”；希望大家可以认真地了解它；这是一家真正意义上的康复训练机构和融合教育于一体的学校；全胶州仅此一家；您的需求在那里，选择就在那里！康复是一个漫长的过程；正确地选择大于努力！希望大家不要倾听别人的言说，真正地去了解……

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