孤独症康复：孤独症儿童的重复刻板行为分为刻板行为、逼迫行为、典礼化行为、自伤行为、同一性行为和狭窄爱好。

      1.刻板行为是指以一种类似的方法不断重复的明显、无目的的动作(例如，继续摇晃身体、重复手指等等)。

　　2.逼迫行为是指依据某一规矩或曩昔做事的方法重复或施行的行为(如某些物品按特定次序摆放，门和门有必要永远封闭，机械地重复数字等等)。

　　3.自伤行为是指以相同的方法重复可能形成身体损伤的某些行为行为(例如撞到头、咬自己的胳膊等等)。

　　4.典礼化行为是指以相同的方法重复日常日子中的一些活动，孤独症儿童的典礼化行为大多与日常日子、自我照顾有关(如坚持吃某种固定食物、在睡前坚持做某一固定动作、穿戴固定样式.材质的衣服等等)。

　　5.认同是指拒绝改变，坚持某件事物不变(例如坚持某件事物在同一种方位上，被他人打断时会感到焦虑不安，坚持某一详细事件有必要在某一时间产生等等)。

　　6.狭窄爱好是指关注焦点和活动范围狭小或有限，专注于某项活动，对某些物品有激烈的依恋感，对一些东西入神(例如对挂钟的指针迷恋，喜爱物品的部分而非全体，喜爱玩玩具车的车轮，而不是喜爱玩具车等)。