自闭症训练方法有应用行为分析疗法、结构化教学法、感觉统合训练、游戏疗法、音乐疗法等。

1. 应用行为分析疗法：通过对自闭症儿童的行为进行系统观察和分析，将目标行为分解成小步骤，运用强化、惩罚、消退等原理，逐步引导儿童学习新技能、改善不良行为。例如，教孩子认识颜色，先从单一颜色开始，当孩子正确说出颜色名称时，及时给予奖励。

2. 结构化教学法：为自闭症儿童提供有组织、有规律的学习和生活环境。包括清晰的视觉提示、固定的活动流程和明确的规则。比如，在教室里设置不同的区域，每个区域有特定的功能和标识，让孩子清楚知道在哪里做什么。

3. 感觉统合训练：针对自闭症儿童可能存在的感觉失调问题，设计各种活动来刺激感官，提高感觉信息的处理能力。像荡秋千、走平衡木等活动，能帮助孩子改善平衡感、触觉和本体觉。

4. 游戏疗法：借助游戏的形式，让自闭症儿童在轻松愉快的氛围中学习社交技能、语言表达和情绪管理。例如，角色扮演游戏，让孩子模仿不同角色进行对话和互动。

5. 音乐疗法：利用音乐的节奏、旋律和和声等元素，激发自闭症儿童的情感表达和创造力，改善注意力和沟通能力。比如，让孩子跟着音乐唱歌、跳舞或演奏简单乐器。

自闭症儿童的训练需要根据个体情况制定个性化方案，家长和训练师要保持耐心和爱心，持续关注孩子的进步和变化，同时结合专业指导，不断调整训练方法和内容，以达到更好的训练效果。