不少家长有这样的困扰，孩子分明很聪明听话，也不排挤学习，便是上课注意力不能集中，坚持听课一段时间后，思绪很简单被其他事情打断，想集中精力听课却不能很好地操控，然后影响孩子学习效率。那么注意力不集中是什么原因？注意力不集中是感觉统合失调吗？

        据中国社会心理学协会调查显示，42%的学龄儿童上课时不能完全会集注意力，20%的孩子上课常常分心，60%的孩子不能坚持听课30分钟以上。因为城市化进程加速，注意力不会集成为现代孩子普遍存在的问题，孩子们被“禁闭”在小小的活动空间，失去了很多运动锻炼的机会，很多感官发育缺少满足的刺激，因而很简单出现感觉统合失调。

      孩子才能的提高首要受到发育环境和家长教育形式的影响，如果前庭觉、触觉、听觉、视觉等感官的开展出现妨碍，将会不同程度影响孩子的专心才能。

        1、前庭觉失调对注意力的影响

        前庭觉是大脑感觉、运动觉的信息处理中心，对外界输出的信息有过滤、收拾和统合的效果，一起也把握人体的平衡，前庭觉失调会导致大脑处理信息的速度变慢，左右脑功用不能良好的进行功用分化，导致孩子的注意力简单涣散；视觉功用削弱，肌肉张力缺乏，很简单感到疲倦，影响专心力的持续时间。

        2、触觉失调对注意力的影响

        触觉系统的活络程度会直接影响大脑的分辩才能、身体的灵活度和情绪的开展，触觉失调孩子的大脑长期处于一种动荡不安的状态，出现坐立不安、烦躁好动的现象，这样的情况下注意力很难做到会集。一起孩子也不愿意与老师进行沟通，所以常常会做出违反老师、家长志愿的行为，因而更简单受到批判，加剧孩子不安情绪的发生，构成一种恶性循环。

        3、听觉失调对注意力的影响

        孩子上课获取知识的重要途径也是经过听，听觉受阻会给孩子的学习带来困难，潜意识分辩才能受到影响，充耳不闻，可能会忽视家长和老师说的话；听课时简单跟不上进展，会变得烦躁不安，不能静下心来学习，喜欢左顾右盼、做小动作，这些都归于感统失调的体现，然后影响孩子的注意力。

        4、视觉失调对注意力的影响

      统计证明，至少有80%以上的外界信息是经过视觉获得的，视觉失调的孩子通常阅读才能不强，不能流利的看黑板上的知识点和书本，常常漏字漏行，写字简单倒置偏旁和部首，对数字不敏感，图形区分才能差，因而视觉失调也会影响孩子的上课专心力和学习成绩。